ICT e scuola

L’avvento delle ICT ha prodotto una radicale trasformazione del modo in cui viene organizzata e comunicata la cultura: la convergenza al digitale, forme di ibridazione tecnologica e di crossmedialità permettono un livello di integrazione fra codici diversi totalmente nuovo e un modo di lavorare sull’informazione, conservandola, elaborandola, organizzandola in modo reticolare e, se lo si vuole, condividendola a distanza nel WEB 2.0.