Raccontare/Esplorare Esperienze Didattiche

Noi vogliamo costruire un largo “corpus” di esperienze didattiche esplorabili da vari soggetti e per vari motivi:
•    Insegnanti: possono esplorare per trovare “fonte di ispirazione”, ma anche per “formarsi” e crescere.
•    Ricercatori: possono esplorare per verificare teorie e modelli o formularne di nuovi.
•    Formatori di Insegnanti: possono usare il “corpus” per supportare con evidenza empirica i loro insegnamenti
•    Policy-Makers (dirigenti, autorità ministeriali ai vari livelli): possono capire meglio le tendenze e cosa effettivamente funziona e perché.